**OER** Eine Lego-Prothese für Dario WeDo 2.0 – Lernkarten

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Eine Lego-Prothese für Dario

Dario ist ein Junge, der in einem Projekt eine Armprothese bekommen hat, die er mit Lego Robotic auch selbst gestalten kann. Inklusion ist ein wichtiges Thema in unserer Gesellschaft und an unseren Schulen. Das Beispiel zeigt, wie durch Roboter in der Medizin Menschen mit Einschränkungen geholfen werden kann.
In dem Behelf wird eine Armprothese im Modell mit Lego WeDo bereits in der Volksschule nachgebaut und programmiert. Die Anleitungen laden ein Ideen auszuprobieren, zu testen, zu präsentieren und teilen.

 

Augmentend Reality als Ünterstützung

Augmented Reality in dem Behelf unterstütz das Lernen am Modell und hilft durch 3D Simulationen Muster zu entdecken und Lösungsschritte zu entwickeln. Durch die Möglichkeit, die Modell im Gestaltungs- und Lernprozess immer wieder aufzurufen, wird ein individuelles und reflektiertes Arbeiten ermöglicht. Zudem kann dadurch räumliche Wahrnehmung im Hinblick auf die praktische Umsetzung geschult werden. Die Augmentierten Seiten

Artikelnummer: 014219300-3 Kategorie:

Beschreibung

Eine Lego-Prothese für Dario

Dario ist ein Junge, der in einem Projekt eine Armprothese bekommen hat, die er mit Lego Robotic auch selbst gestalten kann. Inklusion ist ein wichtiges Thema in unserer Gesellschaft und an unseren Schulen. Das Beispiel zeigt, wie durch Roboter in der Medizin Menschen mit Einschränkungen geholfen werden kann.
In dem Behelf wird eine Armprothese im Modell mit Lego WeDo bereits in der Volksschule nachgebaut und programmiert. Die Anleitungen laden ein Ideen auszuprobieren, zu testen, zu präsentieren und teilen.

Der Lego-WeDo Lernpfad

Eine WeDo Box ist für ein Team (2-3 Schüler*innen) gedacht. (Empfehlung für eine 3er Gruppe: 1 SuS klickt durch den Kurs, 1 SuS sucht die Bausteine, 1 SuS baut zusammen)

Der Lernpfad besteht aus Aufgaben (Quests) für 3 Schwierigkeitsgrade

angeleitet (ohne Voraussetzung)
erweiternd und vertiefend
frei gestaltend (optional)

Ein Workshop sollte besonders die 2 ersten Module beinhalten. Die 3. Schwierigkeitsstufe kann als Ergänzung oder zur Differenzierung angeboten werden. Wählen Sie als Lehrperson von den Modulen aus und passen Sie diese den Bedürfnissen Ihrer Klasse an.

Der Behelf wird durch eine Padlet Pinnwand online ergänzt https://padlet.com/eis/dario
(über PC oder mobil mit der App Padlet erreichbar)

Computational Thinking als Lehrinhalt

Die Aufgaben in dem WeDo Projekt sollen 6 Kompetenzbereiche des informatischen Denkens
> Computational Thinking < fördern. (Computational Thinking ist ein Modell und Prozess sich mit Problemen und Phänomenen unserer Welt lösungsorientiert zu befassen.)

  • Zerlegen (Decomposition)
  • Muster entdecken (Pattern Recognition)
  • Lösungsschritte entwickeln (identifying possible solutions)
  • Algorithmisches Denken umsetzen (Algorithm Design)
  • Testen (Evaluation)
  • Abstrahieren und Transformieren (Abstraction, Generalize patterns and trends into rules and insights)

Augmentend Reality als Ünterstützung

Augmented Reality in dem Behelf unterstütz das Lernen am Modell und hilft durch 3D Simulationen Muster zu entdecken und Lösungsschritte zu entwickeln. Durch die Möglichkeit, die Modell im Gestaltungs- und Lernprozess immer wieder aufzurufen, wird ein individuelles und reflektiertes Arbeiten ermöglicht. Zudem kann dadurch räumliche Wahrnehmung im Hinblick auf die praktische Umsetzung geschult werden.

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